生产管理类课程
TWI——一线员工管理技能与工作效率提升训练营可靠性维修与设备点检管理高级培训班生产效率®,如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能提升培训班金牌班组长®,如何进行生产线一日高效管理培训班精益运营--企业成本控制与效益提升6S--精益6S推行实务及现场改善培训班“五型”班组建设与班组长胜任力提升现场质量管控与零缺陷管理卓越班组长建设与班组长胜任力提升
赴优秀企业考察课程
赴深圳华为参观考察企业文化与研发、营销、生产管理高级研修班“赢在中层”——企业中层经理(主管)执行力提升高级研修班企业文化建设与成长模式创新高级研修班暨参观考察海尔、青啤、海信、青岛港知名企业经验交流会制造业成本管理与设备、生产计划高级培训班上海安排学习参观:上海大众、宝钢、通用、复旦大学、上海交大等选择性参观
综合管理能力课程
“赢在中层”——企业中层经理(主管)执行力提升高级研修班 部门经理(主管)沟通、协调与管理执行力提升实操培训班中高层管理技能提成高级培训班九型人格与领导力培训班领导能力与团队管理高级培训班商务社交礼仪与团队建设、团队沟通培训班
人力资源管理类课程
员工外派管控与医疗期管理中的疑难问题解析与操作高级培训班 劳动合同法修正案及《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(四)》理解与适用高级培训班培训管理与TTT操作实务培训班——如何做好HR的培训管理及如何让学员保证真正融入到自己的课程薪酬管控,如何构建基于绩效的薪酬管理体系员工关系与绩效管理、薪酬设计操作实务高级培训班劳动合同法修正案、劳动争议司法解释四、劳务派遣行政许可管理办法与用工风险防范高级培训班从目标走向绩效-部门绩效管理与辅导高级培训班用工风险控制与筹划:工资、奖金、社会保险、个税、加班费争议高级研修班绩效管理与绩效考核设计操作实务薪酬管理与薪酬体系设计操作实务新《天津市贯彻落实劳动合同法若干问题的规定》解读及《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(四)》理解与适用高级培训班如何建立企业培训体系与培训管理实务如何进行高效招聘与面试技巧实操培训班员工手册与规章制度设计和有效调岗调薪、解雇辞退及违纪问题员工处理等企业常见劳动人事争议对策高级研修非人力资源部的员工关系与劳动法应对策略与风险规避高级培训班招聘管理与招聘面试设计操作实务培训班——当前日益竞争的环境下,企业如何招聘录用合格的员工?
采购管理类课程
销售管理类课程
精品高端课程
如何建立企业培训体系与培训管理实务
课程意义
课程大纲
第一天上午授课内容:《能力矩阵--高效的培训管理工具》
(一)培训的目的:弥补员工能力差距
1、培训课程的目的是什么? 2、培训管理的目的是什么?
(二)用能力矩阵来管理培训
1、用能力矩阵来评估能力差距 2、能力的发展需求与培训计划
(三)用能力矩阵来考核能力提升
1、能力矩阵考核示例图 2、各项能力的达标率
3、员工个人能力的达标率 4、部门能力的达标率
第一天下午授课内容:《培育有用的人:年度培训规划》
(一)培训需求分析
1、培训需求调查信息汇总 2、培训需求调查信息分析
3、针对差异的整改方案 4、培训计划可行性方案
(二)年度培训计划设计
1、员工的参与。员工参与也可使培训更切合员工的真实需要。
2、管理者的参与。各部门主管对于部门内员工的能力及所需何种培训,通常较负责培训计划者或最高管理层更清楚,故他们的参与、支持及协助,对培训计划的成功有很大的帮助。
3、时间安排。在制订培训计划时,必须准确预测培训所需时间及该段时间内人员离开是否影响组织的运作,时间表拟定后应严格执行。
4、成本控制。培训计划必须符合组织的资源限制。能否确保经费的来源和能否合理地分配和使用经费,不仅直接关系到培训的规格、水平及程度,而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。
(三)培训课程开发
1、培训课程的开发以企业的战略目标为根本出发点。企业战略目标的实现是检验培训课程体系有效性的最好标准。
2、培训课程的开发以任职资格体系为依据。任职资格体系分层、分类的管理思想能有效地帮助企业诊断员工的能力现状与差距,从而产生培训需求,并影响到培训课程设计。
3、培训课程的开发以培训资源为依据。培训课程体系的设计不能脱离目前企业的实际情况进行设计,否则将使培训课程体系无法落地。
第二天上午授课内容:《金牌讲师授课技巧》
第二天下午授课内容:《培训开发与管理》
(一)培训的目的:弥补员工能力差距
1、培训课程的目的是什么? 2、培训管理的目的是什么?
(二)用能力矩阵来管理培训
1、用能力矩阵来评估能力差距 2、能力的发展需求与培训计划
(三)用能力矩阵来考核能力提升
1、能力矩阵考核示例图 2、各项能力的达标率
3、员工个人能力的达标率 4、部门能力的达标率
第一天下午授课内容:《培育有用的人:年度培训规划》
(一)培训需求分析
1、培训需求调查信息汇总 2、培训需求调查信息分析
3、针对差异的整改方案 4、培训计划可行性方案
(二)年度培训计划设计
1、员工的参与。员工参与也可使培训更切合员工的真实需要。
2、管理者的参与。各部门主管对于部门内员工的能力及所需何种培训,通常较负责培训计划者或最高管理层更清楚,故他们的参与、支持及协助,对培训计划的成功有很大的帮助。
3、时间安排。在制订培训计划时,必须准确预测培训所需时间及该段时间内人员离开是否影响组织的运作,时间表拟定后应严格执行。
4、成本控制。培训计划必须符合组织的资源限制。能否确保经费的来源和能否合理地分配和使用经费,不仅直接关系到培训的规格、水平及程度,而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。
(三)培训课程开发
1、培训课程的开发以企业的战略目标为根本出发点。企业战略目标的实现是检验培训课程体系有效性的最好标准。
2、培训课程的开发以任职资格体系为依据。任职资格体系分层、分类的管理思想能有效地帮助企业诊断员工的能力现状与差距,从而产生培训需求,并影响到培训课程设计。
3、培训课程的开发以培训资源为依据。培训课程体系的设计不能脱离目前企业的实际情况进行设计,否则将使培训课程体系无法落地。
第二天上午授课内容:《金牌讲师授课技巧》
第二天下午授课内容:《培训开发与管理》
授课教师
王梓沣,百朗专职讲师,人力资源课程设计总监,中国形象设计协会高级讲师,曾服务过世界500强企业,担任高级管理和培训职务。
擅长的课程包括人力资源系列课程、九型人格、商务社交礼仪、ttt有效表达、团队建设与团队沟通、企业中层干部管理技能提升、心灵疏导等。王老师的授课风格幽默轻松,深入浅出,案例丰富,高效实用,同时会更多关注企业的需求,解决企业的实际问题,深受企业和学员的喜爱。
王老师服务过的企业有:三一重工、山西潞安集团设计公司、管道机器人有限公司、深圳航空、南方航空、吉林省政府机关、北京市妇联、中粮集团、天津摩托罗拉、北京房山妇联、上海恒昌、浙江大学、中航电测研究院、攀钢、山大MBA、北京新濠投资顾问有限公司、黑龙江亚布力雪场等国内几百家大中企业及政府机构。
擅长的课程包括人力资源系列课程、九型人格、商务社交礼仪、ttt有效表达、团队建设与团队沟通、企业中层干部管理技能提升、心灵疏导等。王老师的授课风格幽默轻松,深入浅出,案例丰富,高效实用,同时会更多关注企业的需求,解决企业的实际问题,深受企业和学员的喜爱。
王老师服务过的企业有:三一重工、山西潞安集团设计公司、管道机器人有限公司、深圳航空、南方航空、吉林省政府机关、北京市妇联、中粮集团、天津摩托罗拉、北京房山妇联、上海恒昌、浙江大学、中航电测研究院、攀钢、山大MBA、北京新濠投资顾问有限公司、黑龙江亚布力雪场等国内几百家大中企业及政府机构。
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